Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin (P5-PPRA) dalam pembelajaran Akidah Akhlak di kelas X MAN 1 Tegal, mengidentifikasi faktor-faktor penghambatnya, serta mengevaluasi dampaknya terhadap pembentukan akhlakul karimah peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Fokus penelitian ini adalah mengkaji bagaimana implementasi P5-PPRA dalam proses pembelajaran Akidah Akhlak di kelas X MAN 1 Tegal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5-PPRA dilakukan melalui strategi intrakurikuler, dengan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam modul ajar esensial. Metode role playing pada materi Adab Menjenguk Orang Sakit terbukti efektif dalam menumbuhkan empati dan kepedulian sosial peserta didik. Secara umum, program ini berhasil mengembangkan karakter sesuai tujuan P5-PPRA, meskipun terdapat hambatan seperti pemahaman guru yang terbatas, rendahnya keaktifan peserta didik, serta manajemen waktu yang kurang efektif dalam pelaksanaan kurikulum.