Pembelajaran abad 21 salah satunya dipengaruhi oleh keterampilan proses sains. Alternatif solusi yang dapat dilakukan yaitu dengan memberikan inovasi dalam pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan bahan ajar yang diintegrasikan dengan model pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pengembangan berupa LKPD serta validitas dan kelayakan LKPD berbasis model Search, Solve, Create and Share (SSCS) untuk melatih keterampilan proses sains peserta didik pada pembelajaran biologi. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini peserta didik kelas XI MIPA 4 MA Salafiyah Simbangkulon Pekalongan. Analisis data kuantitatif berupa data uji validasi oleh validator dan uji coba produk dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil uji diubah dalam persentase kelayakan dan diinterpretasikan ke dalam kualitatif. Skor penilaian aspek bahan ajar, materi, model SSCS, dan KPS masing-masing 90,38%, 92,18%, 78,12%, dan 92,5%. Skor angket respon guru memperoleh 97,61%, sedangkan angket siswa memperoleh 90,33%. Berdasarkan perolehan tersebut, disimpulkan bahwa LKPD berbasis model pembelajaran SSCS untuk melatih keterampilan proses sains valid dan baik digunakan sebagai bahan ajar alternatif bagi guru dan siswa.