Pembentukan karakter disiplin peserta didik merupakan salah satu tujuan utama dalam sistem pendidikan di Indonesia. Namun, di era modern ini, masih banyak ditemukan perilaku peserta didik yang bertentangan dengan nilai-nilai kedisiplinan. Pendidikan Integral Berbasis Tauhid (PIBT) merupakan solusi strategis dalam membentuk karakter disiplin peserta didik dengan menjadikan nilai-nilai ketauhidan sebagai dasar utama dalam seluruh aspek pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Pendidikan Integral Berbasis Tauhid dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di SD Islam Integral Luqman Al Hakim Purwodadi serta mengkaji dampaknya terhadap perkembangan karakter disiplin mereka. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan bersumber pada data primer dan sekunder, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PIBT dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di SD Islam Integral Luqman Al Hakim Purwodadi dilakukan melalui empat aspek utama: integrasi nilai tauhid dalam kurikulum, pembiasaan ibadah dan akhlak mulia, keteladanan guru, serta lingkungan pembelajaran yang mendukung. enerapan ini meningkatkan kepatuhan peserta didik terhadap aturan, ketepatan waktu dalam ibadah dan tugas akademik, serta kesadaran akan tanggung jawab mereka.