Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran regulasi emosi korban bullying pada remaja awal di SMP Negeri 8 Semarang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan fenomenelogis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah lima orang yang dipilih menggunakan wawancara dan observasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu Descriptive phenomenological Analysis (DPA). Hasil temuan penelitian ini menggambarkan bahwa kelima subjek belum cukup mampu dalam meregulasikan emosinya. Kelima subjek diketahui dapat mengidentifikasi emosi yang dirasakannya terkait pengalamannya sebagai remaja dengan riwayat korban bullying yang meliputi perasaan takut, sedih dan trauma, namun belum mampu untuk mengevaluasi dan memodifikasi emosinya dengan cara efektif. Subjek melampiaskan emosinya dengan diam dan melaporkan pada guru Bimbingan Konseling. Pada penelitian ini ditemukan juga tema besar yang berhubungan dengan proses regulasi emosi pada kelima subjek, yaitu Bertahan dalam situasi sulit, mekanisme pertahanan diri berupa represi, mekanisme pertahanan diri berupa pengalihan perhatian (Diversion), mekanisme pertahanan diri berupa Help- seeking behavior, menerima kenyataan dengan sabar dan mekanisme self care berupa Withdrawl.