Penelitian ini membahas kekerasan antar anak di lingkungan sekolah, dengan studi kasus di SD Negeri Babadan Bonang Demak. Kasus yang diteliti melibatkan kekerasan fisik berupa penendangan yang menyebabkan luka ringan hingga berat, serta kekerasan verbal berupa ejekan. Pihak sekolah menyangkal adanya perundungan, menyatakan insiden ini sebagai konflik biasa antar siswa. Namun, temuan menunjukkan bahwa kekerasan terjadi akibat kurangnya pemahaman siswa terhadap tata tertib, lemahnya pengawasan dari pihak sekolah, dan kurangnya perhatian dari orang tua. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan field research dengan pendekatan yuridis normatif dan empiris. Data diperoleh melalui studi kasus dan wawancara dengan guru serta kepala sekolah, kemudian dianalisis secara kualitatif berbentuk deskriptif. Hasil penelitian mengungkap dua poin utama: Pertama, bentuk kekerasan yang terjadi meliputi kekerasan fisik dan verbal yang melanggar ketentuan dalam Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Kedua, perlindungan hukum terhadap korban belum berjalan efektif, baik dalam perspektif hukum positif maupun hukum Islam. Pelaku tidak dikenai sanksi tegas, sementara korban tidak mendapatkan pemenuhan haknya secara utuh, sehingga tidak tercipta efek jera dan perlindungan yang seharusnya bagi anak-anak di sekolah.