Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Maharah Qira'ah Siswa Kelas X SMA Islam Al Azhar 15 Semarang

SHOFIANTI, SYAHIDA (2025) Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Maharah Qira'ah Siswa Kelas X SMA Islam Al Azhar 15 Semarang. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of SKRIPSI2103026077SYAHIDA_SHOFIANTI] Text (SKRIPSI2103026077SYAHIDA_SHOFIANTI)
SKRIPSI2103026077SYAHIDA_SHOFIANTI-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)

Abstract

تناقش هذه الدراسة تطبيق نموذج التعليم القائم على المشكلات في مهارة القراءة للصف العاشر في مدرسة الأزهر الثانوية الإسلامية الخامسة عشرة (15) سمارانج. طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث الوصفي النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تهدف هذه الدراسة وصف تطبيق نموذج التعليم القائم على المشكلات في مهارة القراءة والتعرف على الصعوبات الذي يواجهه المعلم في تنفيذه. تظهر النتائج أن نموذج التعليم القائم على المشكلات فعال في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب من خلال تشجيعهم على أن يكونوا نشطين في تحليل النصوص وفهمها. ومع ذلك، هناك العديد من الصعوبات في تطبيقه، مثل عدم إتقان المفردات من قبل الطلاب والإختلافات في الخلفيات التعليمية التي تؤشر على فهمهم للنصوص العربية. للتغلب على هذه الصعوبات، يطبق المعلم إستراتيجيات مناقشة جماعية غير متجانسة ويقدمون إرشادات أكثر كثافة للطلاب الذين يواجهون صعوبات.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: التعليم القائم على المشكلات; مهارة القراءة; تعلم اللغة العربية.
Subjects: 500 Natural sciences and mathematics > 507 Education, research, related topics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Upload Mandiri
Date Deposited: 28 Jul 2026 02:55
Last Modified: 28 Jul 2026 02:55
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/30912

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics