Metode pendidikan bagi anak merupakan suatu hal yang penting sebagai cara untuk penyampaian materi kepada anak. Dengan memberikan metode pendidikan yang sesuai, diharapkan ketika proses penyampaian materi kepada anak dapat diterima dengan baik. Sehingga pendidikan dapat dibilang sukses ketika mencapai tujuannya secara efektif. Metode yang tepat juga dapat menanamkan kebiasaan belajar yang baik sejak dini, yang membantu anak untuk terus mencari pengetahuan dan mengembangkan keterampilan sepanjang hidup mereka. Penelitian ini mengambil fokus permasalahan tentang bagaimana metode pendidikan anak dalam kitab Tarbiyatul Aulad karya Abdullah Nashih Ulwan.
Adapun tujuan penulis mengangkat judul ini yaitu, agar para pendidik dan calon pendidik dapat menggunakan cara yang paling efektif dalam rangka menambah opsi atau pilihan dalam mendidik anak. Dengan demikian, Pembelajaran dapat menjadi lebih optimal. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Sumber sekunder dari penelitian ini adalah terjemahan dari kitab Tarbiyatul Aulad dan buku-buku lain yang bersangkutan dan relevan dengan penelitian.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pendidikan menurut Abdullah Nashih Ulwan ada 5, pertama pendidikan dengan keteladanan yakni orang tua dan juga guru berperan sebagai teladan yang baik. Kedua, pendidikan dengan pembiasaan yakni anak dibiasakan berbuat baik sehingga nantinya akan menjadi kebiasaan dan diulang secara terus menerus. Ketiga, pendidikan dengan nasihat yakni pendidik menegur anak ataupun murid ketika berbuat salah agar mereka dapat melakukan apa yang seharusnya mereka lakukan. Keempat, pendidikan dengan perhatian dan pemantauan yakni anak dihargai dan diperhatikan dalam membangun rasa kepercayaan dan kedekatan dengan pendidik. Kelima, pendidikan dengan hukuman yakni memberikan shock terapy bagi anak agar mereka tau batasan dan konsekuensi apa yang akan didapat ketika mereka melakukan suatu kesalahan.