Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena degradasi perilaku sosial di kalangan remaja sebagai dampak dari globalisasi. Dalam menghadapi tantangan tersebut, madrasah diniyah memiliki peran strategis dalam membentuk karakter santri melalui pembelajaran akhlak. Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I menjadi instrumen dalam menanamkan nilai-nilai dasar seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I santri tingkat Awaliyah, mengidentifikasi perilaku sosial mereka, serta mengkaji hubungan antara hasil belajar Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I dengan perilaku sosial santri tingkat Awaliyah di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Roudlotul Qur'an Mangkang Kulon, Kota Semarang.
Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian terdiri dari 40 santri, yang seluruhnya dijadikan sampel dengan teknik saturation sampling. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif, sedangkan hubungan antar variabel diuji menggunakan analisis korelasi product moment dengan bantuan perangkat lunak SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, hasil belajar Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I santri tingkat Awaliyah berada dalam kategori "cukup baik" dengan rata-rata nilai 79,70, yang termasuk dalam interval 75-83. Kedua, perilaku sosial santri tingkat Awaliyah juga tergolong "cukup baik" dengan nilai rata-rata 74,38 dalam interval 70-77. Ketiga, analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara hasil belajar Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I dengan perilaku sosial santri. Nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,816 lebih besar dibandingkan rtabel sebesar 0,312 pada taraf signifikansi 5%, sehingga hubungan tersebut dikategorikan sebagai "sangat kuat". Selain itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 67% mengindikasikan bahwa hasil belajar Kitab Akhlāq li al Banīn Juz’ I berkontribusi sebesar 67% terhadap perilaku sosial santri.
Temuan dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam lingkungan Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Roudlotul Qur'an. Selain itu, hasil penelitian ini dapat dijadikan rujukan bagi para pendidik dan pengelola madrasah dalam memberikan bimbingan serta perhatian yang lebih intensif kepada santri guna meningkatkan kualitas perilaku sosial mereka secara berkelanjutan