Tujuan penelitian ini yaitu untuk 1) Mengetahui strategi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar PAI siswa di SD Islam Al-Azhar 25 Semarang. 2) Mengetahui dampak strategi pembelajaran terhadap motivasi belajar PAI siswa di SD Islam Al-Azhar 25 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Serta teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini yaitu strategi pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah 1) Melakukan apersepsi dan motivasi di awal pembelajaran.2) Menggunakan media dan model pembelajaran yang menarik seperti ppt, menayangkan video, dan praktik.3) Melakukan ice breaking di sela-sela materi pembelajaran.4) Memberikan penguatan (reinforcement) dalam bentuk pujian atau reward kepada siswa yang aktif.5) Memberi punishment edukatif kepada siswa yang melakukan pelanggaran. Dampak dari strategi tersebut mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan memotivasi siswa untuk lebih fokus dan giat dalam belajar Pendidikan Agama Islam. Siswa menjadi lebih antusias, aktif, percaya diri, dan memiliki kesadaran untuk belajar lebih baik. Hal tersebut juga didukung dengan hasil angket yang menunjukan nilai rata-rata angket 64,78 berada di kategori “motivasi sangat tinggi”.