Masa remaja adalah fase perkembangan yang penuh dengan berbagai tantangan, baik dalam aspek emosional, sosial, maupun kognitif. Pada umumnya, remaja sedang dalam proses pencarian jati diri dan belajar berinteraksi dengan lingkungan sosial. Namun, remaja yang tinggal di panti seringkali menghadapi berbagai tantangan dalam aspek emosional dan sosial perkembangan mereka, seperti masalah komunikasi, rendahnya rasa percaya diri, serta kesulitan dalam menjalin hubungan interpersonal yang sehat. Oleh karena itu, perlunya bimbingan sosial bagi remaja Panti dalam mengatasi permasalah sosial yang dialami. Penelitian ini berfokus bimbingan sosial dalam upaya pengembangan perilaku asertif remaja di PPSA Mandiri Semarang. Tujuan dari kajian ini untuk memahami pelaksanaan bimbingan sosial dalam upaya pengembangan perilaku asertif pada remaja di Panti Pelayanan Sosial Anak Mandiri Semarang. Adapun penelitian ini menngunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data terdiri dari data primer yang meliputi pembimbing atau pekerja sosial serta penerima manfaat, dan data sekunder yang mencakup seluruh dokumentasi sebagai data pendukung dalam pelaksanaan bimbingan sosial dalam upaya pengembangan perilaku asertif remaja di PPSA Mandiri Semarang. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data mencakup wawancara, observasi atau pengamatan, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui data reduction, data display, dan conclusion. Berdasarkan temuan yang dilakukan menunjukkan bahwa 1) Pelaksanaan bimbingan sosial dalam upaya pengembangan perilaku asertif remaja di PPSA Mandiri Semarang dapat dilihat dari tahapan dan pemberian materi. Tahapan tersebut meliputi: analisis kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Adapun materi bimbingan sosial yang diberikan meliputi: aktivitas hidup sehari-hari, interaksi sosial, relasi sosial, komunikasi asertif dan sopan santun berkomunikasi, pola hidup sehat, dinamika kelompok, dan etika budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari. Implementasi tahapan dan materi tersebut mampu mengembangkan perilaku asertif remaja dilihat dari indikator a)expressing positive feeling berupa perkembangan dalam kemampuan berinteraksi sosial, b)self affirmation berupa keberanian dalam menyampaikan pendapat, mempertahankan hak pribadi, dan menolak permintaan yang tidak sesuai, c)expressing negative feeling berupa kemampuan mengungkapkan rasa tidak nyaman dengan cara konstruktif. 2) Arti penting pengembangan perilaku asertif remaja di Panti memberikan manfaat berupa a)dampak nyata yaitu perubahan perilaku terlihat langsung, b)meningkatkan kepercayaan diri yaitu remaja menjadi lebih yakin dalam menyampaikan pendapat, mengambil keputusan, serta mengekspresikan perasaan tanpa rasa takut atau ragu, c)memperkaya hubungan yaitu dengan kemampuan asertif, hubungan antar remaja menjadi lebih terbuka, harmonis, dan saling mendukung. Berdasarkan arti penting tersebut, menjadi satu keharusan memberikan bimbingan sosial yang optimal untuk pengembangan perilaku asertif.