Di zaman digital sekarang, media digital telah menjadi sarana
krusial dalam pendidikan, menyediakan berbagai pendekatan
interaktif yang mampu meningkatkan minat serta partisipasi anak
dalam tahap belajar. Studi ini bertujuan untuk menganalisis
dampak penggunaan media digital dalam pembelajaran anak usia
dini, dengan fokus pada siswa kelas B di TK Al-Azzam Jatisari
Semarang. Studi ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan
metode studi kasus, serta teknik pengumpulan data melalui
menggunakan metode observasi, wawancara, serta dokumentasi.
Temuan studi mengindikasikan bahwa pertama, media digital
yang diterapkan dalam pembelajaran terdiri dari LCD, laptop, dan
aplikasi YouTube. Kedua, penggunaan media dalam proses belajar
mengajar di kelas B dilaksanakan dengan memperhatikan aspek-
aspek penting seperti keterlibatan siswa, pengawasan penggunaan,
dan integrasi dengan kegiatan pembelajaran lainnya. Ketiga,
penggunaan media digital di TK Al-Azzam memberikan dampak
positif, seperti peningkatan motivasi belajar, pemahaman konsep
yang lebih baik, dan pengembangan keterampilan sosial anak.
Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan,
termasuk potensi ketergantungan pada alat digital dan pengurangan
interaksi sosial di antara anak-anak.