Matematika merupakan cabang ilmu universal yang berperan penting terhadap terwujudnya tujuan pendidikan nasional dan membangun generasi bangsa yang produktif, kreatif, inovatif dan berwawasan. Berdasarkan observasi yang dilaksanakan pada SMP PGRI 5 Semarang, didapat kemampuan berpikir kritis siswa sebesar 76% tergolong sangat rendah, 16% tergolong rendah, dan 8% tergolong sedang. Siswa juga menginginkan inovasi pembelajaran melalui media pembelajaran berbasis digital. Dengan demikian peneliti berminat untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Game Finder Soli untuk kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Kualitas media dinilai dari kevalidan, kepraktisan, dan Keefektifan. Uji validitas dilaksanakan pada 3 validator ahli yang menghasilkan presentase 99,1% dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan berdasarkan tanggapan siswa dan guru mengenai media pembelajaran. Hasil respon siswa dan guru menunjukkan media sangat praktis digunakan dalam pembelajaran matematika materi SPLDV. Uji Keefektifan ditinjau dari hasil pretes dan postes yang diberikan pada 25 siswa kelas VIII SMP PGRI 5 Semarang. Analisis data pretes dan postes menggunakan uji Paired Sampel T-Test dan uji N-Gain. Hasil analisis data menunjukan terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran game Finder Soli. Berdasarkan perhitungan uji N-Gain diperoleh media pembelajaran cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.