Abad 21 merupakan era yang menuntut guru dan peserta didik untuk menguasai berbagai keterampilan untuk
menghadapi tantangan global. Salah satu keterampilan yang harus dikuasai adalah keterampilan literasi sains. Hasil pengukuran awal keterampilan literasi sains menunjukkan bahwa keterampilan literasi sains peserta didik masih tergolong rendah. Hal ini perlu adanya inovasi bahan ajar yang mampu melatih keterampilan literasi sains peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berupa google site berbasis model pembelajaran guided inquiry pada materi kelas XI untuk menstimulasi literasi sains peserya didik. Jenispenelitian yang digunakan yaitu RnD (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Define, Design,Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah kelas XI-H MA Matholi’ul Huda Bugel Jepara sebanyak 37 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media google site mendapat skor dari ahli media 85,56% (sangat valid), ahli materi 80% (valid), ahli metodologi dan literasi sains 93,33% (sangat valid), penilaian guru biologi 90,71%, dan uji respon peserta didik 88,38% (sangat baik). Berdasarkan hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran google site berbasis model pembelajaran guided inquiry dapat digunakan dalam pembelajaran.