Penelitian ini mengkaji implementasi pembiasaan kegiatan keagamaan untuk membentuk karakter kepemimpinan siswa kelas 5A di MI Al-Khoiriyyah 02 Semarang. Tujuan penelitian adalah menganalisis penerapan pembiasaan kegiatan keagamaan dan mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan wali kelas dan siswa, serta dokumentasi. Subjek penelitian meliputi siswa kelas 5A, wali kelas, dan guru yang terlibat dalam kegiatan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan kegiatan keagamaan seperti menjadi imam sholat dhuha berjamaah, memimpin doa pagi, pembacaan ikrar talamidz, serta memimpin adzan dan iqomah memberikan dampak positif bagi pembentukan karakter kepemimpinan siswa. Siswa yang rutin mengikuti kegiatan tersebut menunjukkan peningkatan tanggung jawab, kedisiplinan dalam beribadah, keberanian memimpin, dan kepercayaan diri. Namun, penelitian juga menemukan kendala berupa kurangnya keberanian sebagian siswa untuk tampil di depan umum dan minimnya pengawasan dalam membimbing siswa yang mengalami kesulitan melaksanakan ibadah dengan benar.