Penelitian ini dilaksanakan karena dilatarbelakangi oleh menurunnya akhlak peserta didik dalam berbagi lingkup akhlak. Kondisi ini menunjukkan bahwa nilai-nilai akhlak perlu di realisasikan dalam kehidupan sehari-hari, melalui pembentukan perilaku pesera didik dalam proses pendidikan akhlak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan implementasi metode pendidikan akhlak di MTs. Darul Ulum Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode pendidikan akhlak di MTs. Darul Ulum Semarang dilakukan melalui pemberian nasihat, pembiasaan, keteladanan, dan pemberian hukuman. Pemberian nasihat dilakukan ketika dalam momen berkumpulnya seluruh peserta didik, proses pembelajaran, serta bimbingan dan konseling. Pembiasaan dilakukan dalam bentuk kegiatan bersalaman, shalat dhuha dan shalat dhuhur berjamaah, berinfaq, jum’at sehat dan penataan tempat duduk peserta didik. Keteladaan akhlak baik ditunjukkan oleh guru dalam ketaatan dalam beribadah, rendah hati, adil, sabar, peduli sosial dan kasih sayang, tidak merokok di lingkungan madrasah, serta menjaga kebersihan lingkungan madrasah, sedangkan untuk pemberian hukuman diberikan sesuai dengan jenis pelanggaran.