Pengaruh hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim, ketaatan pada peraturan ma’had dan persepsi tentang lingkungan ma’had terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami'ah Walisongo
Faiqoh, Yaqut Elok Romlah (2025) Pengaruh hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim, ketaatan pada peraturan ma’had dan persepsi tentang lingkungan ma’had terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami'ah Walisongo. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
SKRIPSI23031280024YAQUT_ELOK_ROMLAH_FAIQOH-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (4MB)
Abstract
Tesis ini membahas tentang Pengaruh hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim, ketaatan pada peraturan Ma’had dan persepsi tentang lingkungan Ma’had terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami'ah Walisongo. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim berpengaruh terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo; (2) Mengetahui ketaatan pada peraturan Ma’had berpengaruh terhadap karakter religius santri Al-Jami'ah Walisongo; (3) Mengetahui persepsi tentang lingkungan Ma’had berpengaruh terhadap karakter religius santri Al-Jami'ah Walisongo; (4) Menguji hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim, ketaatan pada peraturan Ma’had dan persepsi tentang lingkungan Ma’had secara simultan berpengaruh terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami'ah Walisongo. Jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan korelasi. Populasi terdiri dari 1099 dengan sampel sebanyak 844 santri. Pengumpulan data dalam penelitian dengan cara tes dan angket. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi pearson atau corrected item total correlation, untuk menguji pengaruh antara satu variabel independen (X) dengan satu dependen (Y) melalui bantuan program SPSS 24.0. Hasil dari penelitian ini menjawab hipotesis, menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo, dibuktikan dengan hasil nilai signifikansi sebesar 0,022 < 0,05; (2) Terdapat pengaruh ketaatan pada peraturan Ma’had terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo, hal ini dibuktikan dengan hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05; (3) Terdapat pengaruh persepsi tentang lingkungan Ma’had terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami’ah Walisongo, dibuktikan dengan hasil nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05; (4) Hasil belajar kitab Ta’limul Muta’allim, ketaatan pada peraturan Ma’had dan persepsi tentang lingkungan Ma’had secara simultan memiliki pengaruh signifikan terhadap karakter religius santri Ma’had Al-Jami'ah Walisongo. Dibuktikan oleh nilai F_hitung = 19,743 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000. Sedangkan nilai F_tabel = 2,616. Nilai F_hitung > F_tabel dan tingkat signifikasinya lebih kecil dari 0,05. Serta sumbangan variabel bebas terhadap variabel terikat yang ditunjukkan oleh koefisien deteminasi (R square) adalah sebesar 0,066.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar Kitab Ta’limul Muta’allim; Ketaatan Pada Peraturan; Persepsi Tentang Lingkungan; Karakter Religius; Pendidikan Islam |
| Subjects: | 200 Religion (Class here Comparative religion) > 201 Religious mythology, general classes of religion, interreligious relations and attitudes, social theology 300 Social sciences > 370 Education 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 300 Social sciences > 370 Education > 378 Higher education > 378.1 Organisasi dan aktivitas perguruan tinggi (dosen, staf, mahasiswa, kurikulum) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Master (S2) > 86108 - Pendidikan Agama Islam (S2) |
| Depositing User: | Upload Mandiri |
| Date Deposited: | 02 Sep 2026 08:24 |
| Last Modified: | 02 Sep 2026 08:26 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/31465 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
