Pendidikan moderasi beragama di SMP Muhammadiyah 2 Boja
Widyastuti, Vira Ambar (2025) Pendidikan moderasi beragama di SMP Muhammadiyah 2 Boja. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
SKRIPSI23031280011VIRA_AMBAR_WIDYASTUTI-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
Indonesia with its diversity and mobility makes the existing diversity blend. This study aims to 1) Analyze the implementation of religious moderation education carried out at SMP Muhammadiyah 2 Boja 2) Understand the reasons for implementing religious moderation education at SMP Muhammadiyah 2 Boja 3) Determine the implications of implementing religious moderation education on inclusive attitudes at SMP Muhammadiyah 2 Boja. This study uses a descriptive qualitative approach. The techniques applied in this study are interviews, observations, and documentation. The analysis used is the Creswell model. The results obtained are 1) SMP Muhammadiyah 2 Boja implements religious moderation education in the curriculum, in the classroom and outside the classroom 2) the reasons for SMP Muhammadiyah 2 Boja implementing religious moderation education to distance themselves from attitudes that conflict with the principles of religious moderation 3) The impact of implementing religious moderation education is an attitude of mutual acceptance of differences.
ABSTRAK:
Indonesia dengan aneka ragam dan mobilitas menjadikan terbaurnya keragaman yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis implementasi pendidikan moderasi beragama yang dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Boja 2) Memahami alasan pendidikan moderasi beragama di terapkan di SMP Muhammadiyah 2 Boja 3) Mengetahui implikasi dari penerapan pendidikan moderasi beragama terhadap sikap inklusif di SMP Muhammadiyah 2 Boja. Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik yang diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan yaitu model Creswell. Hasil yang didapatkan yaitu 1) SMP Muhammadiyah 2 Boja menerapkan pendidikan moderasi beragama pada kurikulum, di dalam kelas dan di luar kelas 2) alasan SMP Muhammadiyah 2 Boja melaksanakan pendidikan moderasi beragama untuk menjauhkan dari siakp yang bertentangan dengan prinsip-prinsip moderasi beragama 3) Dampak dari penerapan pendidikan moderasi beragama yaitu sikap saling menerima dari adanya perbedaan.
Kata Kunci: Pendidikan, Moderasi Beragama dan Sikap Inklusif
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan; Moderasi Beragama; Sikap Inklusif |
| Subjects: | 200 Religion (Class here Comparative religion) > 290 Other religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.7 Propagation of Islam > 297.77 Islamic religious education |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Master (S2) > 86108 - Pendidikan Agama Islam (S2) |
| Depositing User: | Upload Mandiri |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 08:42 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 08:42 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/31466 |
Actions (login required)
Downloads
Downloads per month over past year
