Skipsi ini disusun oleh Fani Suci Kusumawati (2101016091) dengan judul “Upaya Mengembangkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Anak Tunagrahita Melelui Bimbingan kelompok Teknik Role Playing di Sentra Terpadu Kartini Temanggung)”. Prodi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
Komunikasi merupakan bagian kehidupan yang tidak bisa dipisahkan dari manusia, terlepas dari itu keterampilan komunikasi interpersonal pada seseorang mempengaruhi bagaimana hubungannya dengan orang lain serta menciptakan hubungan baik antar sesama, penyandang disabilitas tunagrahita ringan memiliki hambatan dalam keterampilan komunikasi interpersonalnya sehingga dalam menjalin hubungan dengan lingkungan sekitarnya mengalami kesulitan dalam mengungkapkan perasaan, kesulitan beradaptasi, kesulitan memahami instruksi sosial dan lain sebagainya. Sentra Terpadu Kartini Temanggung merupakan suatu Lembaga pemberdayaan penyandang disabilitas intelektual yang mana dalam upaya memberikan bimbingan kelompok melalui teknik role playing untuk mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal pada anak tunagrahita ringan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal anak tunagrahita ringan melalui bimbingan kelompok teknik role playing. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek anak tunagrahita ringan di sentra terpadu kartini temanggung. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok teknik role playing dapat mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal pada anak tunagrahita ringan, yakni dilakukan dalam 4 (empat) tahap :1.Tahap Pembentukan dengan menciptakan suasana aman dan nyaman, 2.Tahap Peralihan dengan membangun kesiapan penerima manfaat beradaptasi dilingkungannya, 3.Tahap Kegiatan sebagai inti dari permainan peran dengan menfokuskan perkembangan keterampilan komunikasi interpersonal pada anak tunagrahita, 4.Tahap Penutupan tahapan ini dilakukan sesuai dengan kebutuhan anak tunagrahita itu sendiri. Upaya Bimbingan kelompok Teknik Role Playing ini dapat mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal pada anak tunagrahita, dilihat dari perkembangan kemampuan dalam mengungkapkan perasan, menyapa sesama, mengungkapkan kalimat pragmatik, memahami instruksi sosial, beradaptasi, berempati serta kemampuan bekerja sama pada anak tunagrahita.