فعالية اللعبة أندرويد Fun Easy Learning في تعليم المفردات لدى طلاب فصل الثامن في مدرسة نهضة العلماء مفتاح العلوم الثانوية الإسلامية قدوس

Zulaekhah, Siti (2025) فعالية اللعبة أندرويد Fun Easy Learning في تعليم المفردات لدى طلاب فصل الثامن في مدرسة نهضة العلماء مفتاح العلوم الثانوية الإسلامية قدوس. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of SKRIPSI2103026013SITI_ZULAEKHAH] Text (SKRIPSI2103026013SITI_ZULAEKHAH)
SKRIPSI2103026013SITI_ZULAEKHAH-0.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (3MB)

Abstract

ملخص
الموضوع: فعالية اللعبة أندرويد Fun Easy Learning في تعليم المفردات لدى طلاب فصل الثامن في مدرسة نهضة العلماء مفتاح العلوم الثانوية الإسلامية قدوس
الاسم:سيتي زليخة
رقم القيد: 2103026013
تتناول هذه الرسالة فعالية وسيلة التعليم القائمة على الألعاب التعليمية على نظام الأندرويد"Fun Easy Learning في تحسين إتقان المفردات في مادة اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة نهضة العلماء مفتاح العلم الثانوية الإسلامية قدوس". وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى فعالية استخدام وسيلة التعليم القائمة على الألعاب التعليمية "Fun Easy Learning" في رفع مستوى إتقان المفردات.
وقد استخدم الباحث المنهج الكمي بتصميم البحث "اختبار قبلي - اختبار بعدي مع مجموعة ضابطة" (Pretest-Posttest Control Group Design)، من خلال جمع البيانات باستخدام الوثائق، والاختبارات، والمقابلات. وقد أُجريت هذه الدراسة على طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية "مفتاح العلوم قدوس"، وبلغ عدد المشاركين فيها 20 طالبًا.
أما بالنسبة لتقنية تحليل جمع البيانات، فقد تم استخدام اختبار شرط الطبيعية والتجانس، واختبار الفرضية (اختبار t المستقل) (uji independent t test)، وتحليل البيانات الوصفي. بناءً على البيانات التي تم الحصول عليها، بلغ متوسط درجات الطلاب 67.30 في الاختبار التمهيدي للفصل التجريبي، و58.70 في الفصل الضابط. بينما بلغ متوسط درجات الطلاب 79.40 في الاختبار النهائي للفصل التجريبي و72.65 في الفصل الضابط. ومن نتائج اختبار t المستقل، تبين أن قيمة Sig. (2-tailed) تبلغ 0,017 < 0,05، وبناءً على أساس اتخاذ القرار في اختبار t المستقل، يمكن استنتاج أ H_0 مرفوضة، بمعنى آخر، هناك فرق في متوسط فهم المفردات بين الطلاب الذين تم تدريسهم باستخدام تطبيق لعبة Fun Easy Learning والطلاب الذين تم تدريسهم دون استخدام تطبيق لعبة Fun Easy Learning

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: وسيلة التعليم القائمة على الألعاب التعليمية بنظام الأندرويد Fun Easy Learning؛ إتقان المفردات؛ الساعة.
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
600 Technology (Applied sciences) > 607 Education, research, related topics
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Upload Mandiri
Date Deposited: 15 Oct 2026 08:31
Last Modified: 15 Oct 2026 08:31
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/31802

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics