Pembelajaran yang mengintegrasikan potensi lokal menjadi lebih relevan dan kontekstual bagi peserta didik. Potensi lokal di sekitar peserta didik dapat membantu memahami materi pembelajaran dalam kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan langkah pengembangan e-modul dan menganalisis kelayakan e-modul invertebrata berbasis potensi lokal udang vannamei pada penggunaan POC daun lamtoro. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan Research and Devolopment (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Uji kelayakan e- modul berdasarkan ahli media, ahli materi, respon guru, dan respon peserta didik sangat layak untuk dipergunakan sebagai media pembelajaran biologi pada materi invertebrata. Terdapat tujuh tahap dalam pengembangan e-modul yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara, pertama membudidayakan udang vannamei dengan sistem konvensional, kedua pelaksanaan uji proksimat untuk mengetahui kandungan gizi udang vannamei invertebarata yang dianalisis melalui uji One Way ANOVA, dan terakhir studi litera tur materi, desain bahan ajar, validasi bahan ajar, revisi desain produk, uji coba skala terbatas, dan revisi produk. Hasil uji kelayakan oleh ahli media dengan presentase 79,78%, ahli materi dengan presentase 89,9%, respon guru dengan presentase 94,5% dan respon peserta didik mendapat presentase 86,54%.