Pendidikan Islam adalah pendidikan yang melatih sensibilitas murid-murid, sehingga dalam perilaku mereka terhadap kehidupan, langkah-langkah dan keputusan, begitu pula pendekatan mereka terhadap semua ilmu pengetahuan, diatur oleh nilai-nilai etika Islam yang sangat dalam dirasakan. Pentingnya pendidikan agama Islam dan bimbingan konseling secara bersama menyertai perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Integrasi Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan Konseling: Dampaknya Bagi Peserta Didik MTs Nurul Huda Dempet Demak.
Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan. Penelitian lapangan terjadi dalam situasi social yang alamiah dimana peneliti berkunjung ke lokasi untuk memahami dan mempelajarinya. Studi dilakukan pada waktu interaksi berlangsung di tempat kejadian dengan mengamati, mencatat, bertanya, menggali sumber yang erat hubungannya dengan peristiwa yang terjadi.
Sedangkan pendekatan yang digunakan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu data yang diperoleh seperti hasil pengamatan, hasil wawancara, hasil pemotretan, analisis dokumen, catatan lapangan, disusun peneliti di lokasi penelitian, tidak dituangkan dalam bentuk angka-angka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan agama Islam diintegrasikan dalam bimbingan dan konseling melalui penggunaan ayat-ayat Al-Qur'an dan hadits sebagai referensi, serta pengembangan kesadaran moral dan spiritual siswa melalui diskusi dan refleksi. Konselor MTs Nurul Huda Dempet Demak juga menggunakan pendekatan Ada beberapa penerapan yang digunakan oleh MTs Nurul Huda Dempet Demak yaitu menggunakan metode keteladanan (uswatun khasanah), metode pembiasaan, metode nasehat, metode memberi perhatian/pengawasan, dan metode hukuman (Reward and Punishment) yang berbasis pada nilai-nilai Islam, sehingga muncul beberapa sikap religius yang akan tampak pada diri peserta didik saat di lingkungan sekolah maupun di masyarakat. Diantaranya memiliki kejujuran, keimanan, disiplin, tanggung jawab.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam bimbingan dan konseling di MTs Nurul Huda Dempet Demak dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan kesadaran moral dan spiritual siswa.