Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam membentuk kepribadian dan moral peserta didik, terutama di tengah tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi yang semakin pesat. Generasi muda dihadapkan pada banyaknya pengaruh negatif yang dapat merusak nilai-nilai moral, sehingga pendidikan karakter menjadi prioritas utama dalam sistem pendidikan. Salah satu media yang dapat digunakan untuk mendukung pendidikan karakter adalah karya sastra, termasuk novel yang mengandung nilai-nilai moral dan akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pendekatan pendidikan karakter dalam novel Kado Terbaik karya J.S. Khairen dan menganalisis relevansinya terhadap pembelajaran PAI, khususnya dalam pembentukan akhlak mulia pada peserta didik.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian pustaka (library research) dan teknik pengumpulan data melalui dokumentasi. Adapun analisis data yang dilakukan dengan pendekatan analisis isi (content analysis).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Kado Terbaik dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif dalam pendidikan karakter di sekolah, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Novel ini tidak hanya menyampaikan pesan moral yang kuat, tetapi juga relevan untuk membentuk kepribadian peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran PAI berbasis sastra untuk memperkuat karakter dan akhlak siswa.