Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media aplikasi canva terhadap motivasi belajar PAI-BP siswa SMPN 1 Kaliwungu Kendal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis analisis regresi linier sederhana menggunakan angket. Populasi penulis tertuju pada siswa kelas VIII SMPN 1 Kaliwungu Kendal, dengan sampel berjumlah 55 siswa ditarik menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis meliputi analisis deskriptif, uji instrument, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1) Penggunaan media aplikasi canva pada mata pelajaran PAI-BP kelas VIII memiliki rata-rata skor pada skala 3,44 termasuk dalam kategori sangat baik sehingga dapat dipahami oleh siswa, 2) Motivasi belajar menggunakan media aplikasi canva memiliki rata-rata skala 3,42 dikategorikan sangat baik, 3) analisis regresi sederhana didapatkan hasil uji t parsial, memiliki signifikansi lebih kecil sebesar 0,002 < 0,05, bermakna media aplikasi canva berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar PAI-BP siswa. Kemudian R square bermakna bahwa 16,1% media aplikasi canva berpengaruh terhadap motivasi belajar PAI-BP siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media canva berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.