Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Toshihiko Izutsu tentang konsep etika religius dalam Al-Qur’an serta relevansinya terhadap pendidikan Islam. Toshihiko Izutsu, seorang sarjana asal Jepang, dikenal sebagai tokoh penting dalam studi semantik Al-Qur’an. Melalui pendekatan semantik, ia mengungkap bahwa sistem etika dalam Al-Qur’an dibangun dari jaringan makna kata-kata kunci yang saling berkaitan dan berakar pada prinsip tauhid. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui telaah terhadap karya utama Izutsu, yaitu Ethico-Religious Concepts in the Qur’an, serta literatur pendukung lainnya yang relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis untuk mengidentifikasi konsep-konsep utama dalam etika religius menurut Izutsu dan menghubungkannya dengan prinsip-prinsip pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep etika religius dalam Al-Qur’an menurut Izutsu terdiri dari nilai-nilai seperti taqwa, kufr, ‘adl, ihsan, rahmah, dan shabr, yang semuanya membentuk sistem nilai teosentris. Etika dalam Al-Qur’an tidak hanya mengatur hubungan sosial, tetapi juga hubungan spiritual antara manusia dengan Tuhan. Pemikiran Izutsu memiliki relevansi yang kuat terhadap pendidikan Islam, terutama dalam upaya membentuk karakter peserta didik melalui internalisasi nilai-nilai Qur’ani secara kontekstual dan reflektif.