Salah satu tokoh yang memiliki pemikiran tantang adab murid terhadap guru adalah K.H. Hasyim Asy‗ari. Adab murid terhadap guru dituangkan K.H. Hasyim Asy‗ari dalam kitab Adabul `Alim Wal Muta`allim, diantara 12 aspek adab peserta didik menurut beliau yaitu: peserta didik hendaknya patuh kepada guru dalam berbagai hal, memandang guru dengan rasa hormat, senantiasa mendoakan dan tidak melupakan jasa-jasa guru. Namun, Rendahnya adab dan rasa hormat yang dimiliki peserta didik terhadap guru menjadi permasalahan serius yang terjadi dalam dunia pendidikan saat ini. Banyaknya permasalahan yang terjadi di kalangan peserta didik saat ini dikarenakan kurangnya pengetahuan peserta didik dalam mengetahui adab menuntut ilmu. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui adab murid terhadap guru menurut K.H. Hasyim Asy‗ari dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustaaan (library research).
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa etika peserta didik terhadap guru merupakan perilaku atau watak, perbuatan seorang yang menuntut ilmu terhadap orang yang mendidiknya yaitu guru. Terdapat 12 aspek adab peserta didik terhadap guru menurut
K.H. Hasyim Asy‗ari dalam kitab Adabul `Alim Wal Muta„allim dan memiliki hubungan dengan nilai pendidikan karakter antara lain, religius, toleransi, kerja keras, bertanggung jawab, sikap sabar, sopan santun, dan patuh.