Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengaruh intensitas mengakses konten media sosial tik-tok dan youtube terhadap perilaku keagamaan peserta didik yang mana apabila intensitas penggunaan media sosial tinggi maka akan berdampak buruk dan terdapat penurunan perilaku keagamaan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berikut: 1. Intensitas mengakses media sosial tik-tok dan youtube, 2. Perilaku keagamaan peserta didik, dan 3. Pengaruh intensitas mengakses konten media sosial tik-tok dan youtube terhadap perilaku keagamaan peserta didik kelas V.
Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode survei dengan sampel berjumlah 43 responden. Teknik pengumpulan data sendiri menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa intensitas peserta didik kelas V masuk pada kategori tinggi yang mana beberapa peserta didik mengakses konten tik-tok dan youtube 2-3 jam perhari. Selanjutnya pada hasil kategori perilaku keagamaan peserta didik kelas V masuk pada kategori baik yang mana berarti para peserta didik masih istiqomah dengan pembiasaan-pembiasaan yang selalu diterapkan di SD Alam Ar-Ridho. Dan pada hasil pengaruh intensitas mengakses media sosial tik-tok dan youtube penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa adanya pengaruh intensitas mengakses media sosial tik-tok dan youtube terhadap perilaku keagamaan sebesar 25,2% dan 74,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.