Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam terbesar yang memiliki berbagai macam manajemen dalam sistem pengelolaan pembelajaran untuk pembentukan karakter, penanaman moral spiritual sekaligus sebagai media dakwah. Namun, pada saat ini, tidak sedikit pesantren yang terindikasi paham radikalisme dan terorisme. Pondok Pesantren Wasilatul Huda sebagai salah satu pesantren terbesar di Kabupaten Kendal menanamkan pendidikan moderat. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan manajemen kurikulum Pondok Pesantren Wasilatul Huda dan untuk mengetahui implikasi manajemen yang efektif dalam mewujudkan moderasi beragama santri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh dari dokumentasi, observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Wasilatul Huda telah menerapkan fungsi-fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam mewujudkan moderasi beragama santri dengan baik. (2) Penerapan manajemen yang efektif di Pondok Pesantren Wasilatul Huda Kendal berimplikasi pada terbentuknya lingkungan pendidikan yang inklusif dan karakter santri yang moderat, toleran, serta bertanggung jawab secara sosial. Nilai-nilai moderasi ditanamkan melalui perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan yang berjalan secara optimal.