Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman terkait pendidikan agama Islam siswa dari lingkungan eks lokalisasi Gambilangu Kendal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMP NU 03 Islam Kaliwungu yang berasal dari lingkungan eks lokalisasi Gambilangu Kendal serta untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat motivasi belajar mereka.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan untuk menguji keabsahan data yang sudah didapatkan dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Selanjutnya dianalisis melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa adalah hasil dari proses dinamika interaksi antara faktor intrinsik siswa seperti cita-cita dan faktor ekstrinsik seperti penghargaan (hadiah maupun pujian dari orang tua atau guru) dan lingkungan baik itu rumah, sekolah, maupun sosial. Dimana 2 siswa menunjukan antusias terhadap Pendidikan agama Islam sementara 3 siswa lainya cenderung biasa saja. Adapun Faktor pendukung motivasi belajar siswa masing-masing adalah dukungan orang tua dan pembawaan guru yang humanis. Sedangkan faktor yang menghambatnya yaitu rasa kurang percaya diri siswa akibat stigma negatif dan kondisi lingkungan itu sendiri yang kurang kondusif.