Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Tahsin Al-Qur’an di SMK Islamic Centre Baiturrahman sebagai bagian dari upaya pembinaan keagamaan siswa melalui pendekatan Goal Oriented Evaluation (GOE). Program dilaksanakan secara terpadu melalui jalur intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Jalur intrakurikuler diintegrasikan dalam mata pelajaran PAI dengan metode talaqqi dan musyafahah. Jalur kokurikuler dilaksanakan melalui kegiatan tadarus pagi setelah salat Dhuha, sedangkan ekstrakurikuler ditujukan bagi siswa yang masih memerlukan bimbingan lanjutan dalam membaca Al-Qur’an. Program ini didukung fasilitas seperti masjid sekolah, mushaf Al-Qur’an standar, dan ruang kelas yang memadai.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program memiliki potensi besar, namun belum sepenuhnya efektif. Rumusan tujuan program belum spesifik dan terukur secara perilaku, teknik evaluasi masih bersifat informal, serta dokumentasi hasil pembelajaran belum tersedia secara sistematis. Temuan ini menunjukkan perlunya penyusunan tujuan operasional, pengembangan instrumen evaluasi yang sahih, serta sistem dokumentasi hasil belajar untuk meningkatkan efektivitas dan akuntabilitas program.