Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru dalam menyiapkan media yang menarik dalam kegiatan pembelajaran, juga penggunaan media pembelajaran yang masih sederhana, kurangnya perhatian peserta didik, dan rendahnya kemauan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas media Kotak Tajwid Pintar dalam meningkatkan pemahaman materi waqaf dan washal pada peserta didik kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Syafiiyah Kembangarum Mranggen Demak tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan eksperimen dengan desain posttest only, melibatkan seluruh populasi kelas V sebagai sampel, yaitu kelas VA sebagai kontrol dan kelas VB sebagai eksperimen. Data dikumpulkan melalui metode tes dan dokumentasi. Instrumen hasil belajar diuji untuk validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran. Kelas eksperimen menggunakan media Kotak Tajwid Pintar, sedangkan kelas kontrol tidak. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan dalam pemahaman antara kedua kelas, dengan N-gain kelas kontrol sebesar -11,330 dan kelas eksperimen sebesar 2,200. Ini menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman peserta didik yang menggunakan media Kotak Tajwid Pintar lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.