Penelitian ini merupakan penelitian jenis (RnD) Research and Development yang digunakan peneliti untuk mengembangkan penggunaan media pembelajaran dan para guru serta siswa di MI Gisikdrono Semarang Barat belum mengenal pop-up book. Tujuan penelitian ini mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran IPS dengan pop-up book kelas VI untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi karakteristik geografis sosial budaya negara ASEAN di MI Gisikdrono Semarang Barat dan respon peserta didik terhadap media pop-up book.Penelitian ini menggunakan pengembangan model ADDIE.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Cara menganalisis menggunakan tingkat kevalidan produk dan analisis data uji coba N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam belajar. Hal ini dapat diukur dari uji pre-test dengan nilai rata-rata 59.65% dan uji post-test dengan nilai rata-rata 86.08% serta diperoleh skor N-Gainnya adalah 0.64, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil data tersebut mengalami peningkatan pemahaman konsep siswa dalam belajar berada dalam kriteria sedang. Sedangkan hasil dari N-Gain persen diperoleh nilai 63.85,sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pop-upbookcukup efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi karakteristik geografis sosial budaya Negara ASEAN.