Pendidikan karakter religius menjadi kebutuhan penting dalam menghadapi krisis moral yang melanda generasi muda saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana manajemen kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler dalam membentuk karakter religius siswa di SMAN 3 Semarang? (2) Bagaimana implikasi kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler terhadap karakter religius siswa di SMAN 3 Semarang? Permasalahan tersebut dikaji melalui studi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Seluruh data dianalisis menggunakan pendekatan studi kasus dengan analisis deskriptif serta logika induksi, deduksi, dan refleksi.
Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Manajemen kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler di SMAN 3 Semarang dilaksanakan secara terstruktur melalui fungsi-fungsi manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan kokurikuler seperti Specta Religi dan Specta Charity berfokus pada penanaman sikap religius, jujur, toleransi, empati, dan kepedulian sosial. Sementara itu, kegiatan ekstrakurikuler seperti Rohis, Tahfidz, dan kerohanian lainnya berperan dalam pembiasaan ibadah, peningkatan kejujuran, serta penguatan sikap toleransi dan tanggung jawab.(2) Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler memberikan dampak positif terhadap karakter religius siswa, yang tercermin dalam meningkatnya kedisiplinan ibadah, tumbuhnya sikap jujur dan amanah, berkembangnya empati sosial, serta sikap toleransi di kalangan siswa,