Latar belakang penelitian ini dipicu oleh kebutuhan untuk mendalami peran Pencak Silat, khususnya yang diajarkan di Persaudaraan Pencak Silat Sosrobirowo (PPSS) di Kota Semarang, sebagai wasilah pendidikan perdamaian. Dalam konteks ini, Pencak Silat tidak hanya dipandang sebagai seni bela diri fisik tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk karakter dan nilai-nilai positif pada generasi muda. Dengan semakin meningkatnya kekerasan dan ketegangan dalam masyarakat, peran PPSS sebagai wadah pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai perdamaian menjadi penting. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam implementasi nilai-nilai tersebut dalam praktik sehari-hari di PPSS dan dampaknya terhadap karakter anggotanya. Pendekatan kualitatif dan metode studi kasus digunakan untuk memberikan pemahaman yang holistik terhadap kontribusi PPSS sebagai agen positif dalam pendidikan perdamaian melalui seni bela diri, khususnya Pencak Silat.
Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai pendidikan perdamaian dalam Persaudaraan Pencak Silat Sosrobirowo sebagai media pendidikan damai. Fokus utama adalah mengungkap bagaimana PPSS mengintegrasikan nilai-nilai perdamaian, seperti respek, toleransi, kerjasama, solidaritas. Analisis mendalam mengenai aspek-aspek tersebut memberikan gambaran tentang bagaimana pencak silat tidak hanya menjadi seni bela diri, tetapi juga menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter dan menumbuhkan harmoni dalam persaudaraan sesama anggota. Temuan penelitian ini memberikan pandangan yang kaya terkait dampak positif PPSS dalam membentuk individu yang tidak hanya terampil dalam seni bela diri, tetapi juga memiliki integritas, kepemimpinan, dan tanggung jawab sosial.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mendalaminya. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pengurus, anggota dan pelatih PPSS, serta observasi langsung terhadap latihan dan kegiatan sehari-hari di padepokan. Dokumentasi, seperti catatan pelatihan, materi ajar, dan kegiatan komunitas, juga diakses untuk memberikan gambaran menyeluruh. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi dan mengevaluasi implementasi nilai pendidikan perdamaian yang ada pada konteks pencak silat, serta dampaknya pada karakter dan perilaku anggota. Pendekatan ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana PPSS membangun nilai-nilai perdamaian dalam pendidikan pencak silat. Kesimpulan penelitian memberikan dasar untuk saran-saran terkait penguatan pendidikan karakter, pengembangan kreativitas, peran orang tua, pelatihan keterampilan konflik, dan pembaruan program secara berkala untuk memaksimalkan dampak positif PPSS dalam pendidikan perdamaian.