Potensi kecerdasan majemuk paling dominan di lokasi penelitian yaitu pada kecerdasan intrapersonal. Hasil observasi menunjukkan pembelajaran kimia di kelas belum mengaitkan pada permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari terutama pada materi kompleks seperti hukum dasar kimia. Penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan interaktif juga menjadi salah satu penyebab kesulitan belajar dan hasil belajar siswa rendah. Kondisi ini menjadi alasan utama pengembangan e-module hukum dasar kimia berbasis PBL bermuatan kecerdasan intrapersonal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan,
kepraktisan dan efektivitas e-module. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D dengan model pengembangan 4D. teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang digunakan untuk uji efektivitas adalah kelas XI-2 dan XI-3 untuk uji kepraktisan. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar adalah soal essay pretest-posttest. Hasil analisis data Validitas Aiken’s menunjukkan nilai 0,86 untuk ahli materi dan 0,90 untuk ahli media dengan kategori valid, uji kepraktisan mendapatkan hasil rata-rata 67,36 yang dikategorikan kepraktisan “Baik” dan nilai N-Gain Score menunjukkan skor 0,71 dengan kategori efektivitas “Tinggi".