Pengembangan modul dan CD pembelajaran Kimia Organik berbasis audio visual pada materi Stereokimia: Alkana, sikloalkana, dan Alkena

Hasanah, Uswatun (2013) Pengembangan modul dan CD pembelajaran Kimia Organik berbasis audio visual pada materi Stereokimia: Alkana, sikloalkana, dan Alkena. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
093711031_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (662kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (224kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (298kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (95kB) | Preview
[img]
Preview
Text
093711031_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (181kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini membahas mengenai pengembangan media berupa modul dan CD pembelajaran kimia organik berbasis audio visual. Penelitian dilatarbelakangi oleh daya serap mahasiswa kimia terhadap mata kuliah kimia organik yang masih kurang, hal ini terbukti dari hasil belajar mahasiswa kimia sebelum angkatan 2013/2014 masih banyak di bawah KKM (60). Sehingga penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pembelajaran berbasis audio visual dan mengetahui efektivitas penggunaan modul dan CD pembelajaran yang dikembangkan saat pembelajaran kimia organik dengan harapan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa kimia. Model pengembangan yang diterapkan ialah model Thiagarajan 4-D yaitu tahap define meliputi analisis ujung depan, analisis peserta didik, analisis konsep, analisis tugas, dan analisis tujuan pembelajaran. Tahap Design meliputi penyusunan teks acuan patokan, pemilihan media, pemilihan format dan rancangan awal produk pembelajaran. Tahap Develop meliputi penilaian validasi ahli diikuti revisi, dan uji coba lapangan. Tahap distribution yakni dengan melakukan sosialisasi media ajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa modul dan CD pembelajaran berbasis audio visual efektif digunakan dalam proses pembelajaran kimia organik materi stereokimia: alkana, sikloalkana, dan alkena yang ditunjukkan dengan tercapainya indikator keefektifan yaitu: (1) aspek kognitif tingkat penguasaan mahasiswa terhadap materi kimia organik yaitu 93% dengan kriteria sangat efektif. (2) aspek keaktifan mahasiswa, persentase nilai rata-rata observasi yaityu 76% dengan kriteria efektif, sedangkan. (3) angket uji kelayakan tanggapan mahasiswa terhadap modul dan CD pembelajaran mendapatkan kriteria efektif dengan tingkat pencapaian 80.8%

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Modul Pembelajaran; Kimia Organik
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
500 Natural sciences and mathematics > 540 Chemistry and allied sciences > 547 Organic chemistry
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Tadris > Tadris Kimia
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 13 Mar 2014 08:08
Last Modified: 13 Mar 2014 08:08
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/1673

Actions (login required)

View Item View Item