Skripsi ini dilatarbelakangi kurang terampilnya menulis puisi bebas juga dialami oleh siswa kelas V MI Ky Agung Giri Banyumeneng Mranggen Demak, untuk dapat peningkatan kemampuan menulis puisi bebas pada Mapel Bahasa Indonesia dengan baik dan bersifat kontinyu, salah satu yang bisa dilakukan adalah menerapkan metode drill.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana pelaksanaan metode drill materi menulis puisi bebas di kelas V MI Ky Agung Giri Banyumeneng Mranggen Demak? 2) Apakah ada peningkatan keterampilan menulis puisi bebas melalui metode drill di kelas V MI Ky Agung Giri Banyumeneng Mranggen Demak?
Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan metode drill materi menulis puisi bebas di kelas V MI Ky Agung Giri Banyumeneng Mranggen Demak dilakukan dengan menjelaskan materi puisi bebas kepada siswa dan melatihnya, kemudian siswa latihan menulis puisi bebas dalam kelompok belajar dengan bimbingan guru, hasil latihan dari kelompok kemudian dipresentasikan di kelas. 2) Ada peningkatan keterampilan menulis puisi bebas melalui metode drill siswa kelas V MI Ky Agung Giri Banyumeneng Mranggen Demak, di mana keterampilan menulis pra siklus rata-rata 2,31 (kategori baik), dan pada siklus I rata-rata 2,76 (kategori baik) dan di siklus II rata-rata 3,39 (kategori sangat baik), peningkatan juga terjadi pada metode drill dapat peningkatan keaktifan siswa yang semakin baik dalam setiap siklusnya, di mana pada siklus I rata-rata 2,63 (kategori baik) pada siklus II rata-rata 3,1 (kategori sangat baik). Hasil ini sudah mencapai indikator yang ditentukan yakni pada kategori sangat baik