Pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di MTs Negeri Kendal

Maslikah, Ida (2011) Pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di MTs Negeri Kendal. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[img]
Preview
Text
73311030_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (772kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (46kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (106kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (67kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (18kB) | Preview
[img]
Preview
Text
73311030_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (15kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini membahas pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik yang bermasalah di MTs. Negeri Kendal. Kajiannya dilatar belakangi oleh siswa-siswa yang bermasalah, seperti yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik serta setting/background keluarga siswa, yang sangat mempengaruhi prestasi belajar mereka di sekolah. Anak- anak yang memiliki permasalahan lingkungan keluarga (ibunya bekerja di luar negeri sebagai TKW), pergaulan dan ekonomi sering mengalami stress yang berlebihan sehingga akan membuat mereka tidak bersemangat dalam mengikuti pelajaran. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: apakah ada pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik yang bermasalah di MTs. Negeri Kendal? Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kuantitatif yang dilaksanakan di MTs. Negeri Kendal yang dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan data. Datanya diperoleh dengan cara angket dan dokumentasi. Semua data dianalisis menggunakan teknik analisis data. Dan diambil dari uji linieritas regresi dan uji regresi. Kajian ini menunjukkan bahwa dari data uji hipotesis terdapat adanya pengaruh positif antara layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik yang bermasalah mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VIII di MTs Negeri Kendal. Semakin baik pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik, maka akan harmonis hubungan antara pembimbing dan peserta didik. melalui uji hubungan antara variabel layanan bimbingan dan koseling dengan peningkatan prestasi belajar peserta didik yang bermasalah diperoleh indeks korelasi r = 0,52755. Berarti signifikan artinya hipotesis di terima, karena pada taraf signifikan 5%. Artinya 52% bahwa ada pengaruh positif dari layanan bimbingan dan konseling terhadap peningkatan prestasi belajar peserta didik yang bermasalah. Dari hasil temuan tersebut dapat memberikan acuan bagi MTs. Negeri Kendal dalam memperbaiki layanan bimbingan dan konseling.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Bimbingan dan konseling; Pendidikan Agama Islam; Prestasi Belajar
Subjects: 200 Religion (Class here Comparative religion) > 290 Other religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.7 Propagation of Islam > 297.77 Islamic religious education
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.4 Bimbingan dan penyuluhan siswa, Bimbingan dan penyuluhan sekolah
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Kependidikan Islam
Additional Information: Pembimbing: Dr. H. Fatah Syukur, M.Ag.; Fatkurroji, M.Pd.
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 04 Aug 2015 08:11
Last Modified: 04 Aug 2015 08:11
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/4265

Actions (login required)

View Item View Item