دراسة تحليلية عن الكفاءة التربوية لدى مدرسي اللغة العربية بمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية قندال

Ghoniyah, Laily Isna (2017) دراسة تحليلية عن الكفاءة التربوية لدى مدرسي اللغة العربية بمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية قندال. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo Semarang.

[img]
Preview
Text
skripsi full.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (6MB) | Preview

Abstract

ليلي اثٌ غنية ، " دراسة حتليلية عن الكفاءة الًبوية لدى مدرسي اللغة العربية مبدرسة الثانوية اإلسالمية احكومية قندال ". مسارانج 3 قسم تعليم اللغة العربية كلية علوم الًبية والتدريس جبامعة واي سوجو اإلسالمية احكومية مسارانج، .1330 يبحث ىذا البحث حتت ادوضوع دراسة حتليلية عن الكفاءة الًبوية لدى مدرسي اللغة العربية مبدرسة الثانوية اإلسالمية احكومية قندال. حتديد ادسئلة ي ىذا البحث ىو كيف الكفاءة الًبوية لدى مدرسي اللغة العربية مبدرسة الثانوية اإلسالمية احكومية قندال وفقا للقانون لنظام التعليم الوطٍ رقم. ٣١ عام ٧٠٠٢ عن معايَ ادؤىلُ األكادمية و كفاءة لدى اددرسُ ؟ فإن أىداف ىذا البحث دعرفة الكفاءة الًبوية لدى مدرسي اللغة العربية . وجانب ذلك دعرفة ا اوالت الي يقوم هبا اددرس ي ترقية الكفاءة الًبوية الذي يستعيب عليها اددرس . وقام الباحثة هبذا البحث بسبب أمهية الكشف عن الكفاءة الًبوية لدى مدرسي اللغة العربية الي يكون مشكلة كبي ي العملية التعليمية بعدمها, وذلك ألن اددرس حتمل ادسؤولية ي تشكيل شخصية الطالب كي يكونوا خليفة ي األرض. والعمل كمدرس ليس عادة يقوم بو اجميع عشوائيا , بل حتاج إى عملية التخطيط الناضج وجود اإلدارة الي هتتم بإجراء نظام التعليم . نوع ىذا البحث ىو البحث النوعي الوصفي . و أما طريقة مجع البيانات فهي ادالحظة وادقابلة و التوثيق. وأما إختبار تصحيح البيانات ىذا البحث ىو زيادة االجتهاد والتثليث . وطريقة حتليل البيانات هبذا البحث قدمو ميليس و ىوبرمان Miles vii and Huberman أنشطة ي حتليل البيانات ىي البيانات اإلختزال (Data Reduction) مث البيانات التقدً((Data Display مث تقدً اخالصة والنتائج (Conclusion Drawing) ودلّ نتائج البحث على أن ذلك اددرسون ممن ميلكون الكفاءة الًبوية اجيدة . وقد عب الباحثة البيانات من دالئل كفاءتو ي الباب السابق منها أن مستوى استيعاب القدرة ي نظريات التعليم ومبادئها يعتب جيدا , و مستوى على خصائص الطالب من ناحية األخالقية والروحية واالجتماعية والثقافية والعاطفية والفكرية يعتب جيدا , ويستطيع تطور مناىج الدراسة ادتعلقة مبواضع التدريس يعتب جيدا , ويستطيع تنفيذ التعيلم ادؤدب يعتب جيدا , ولديو قدرة جيدة ي تنمية إمكانيات الطالب الي ميتلكوىا, ولديو أيضا كفاءة للقيام باالتصال الفعال وادهذب وادعاطف مع الطالب, ويستطيع تنفيذ التقييم ي العملية ونتيجة التعليم . ويستطيع ي انتفاع نتائج التقييم دصاحل التعليم يعتب جيدا . وأما الكفاءة ي انتفاع تكنولوجيا ادعلومات واالتصاالت دصاحل التعليم و على القيام بالعمل ادتبصر يكون كافيا . بل يطوّر مدرسي اللغة العربية مبدرسة الثانوية اإلسالمية احكومية قندال مهنيتو تطويرا مستمرا مع القيام باألعمال احسٍ لًقية كفاءة يوما بعد يوم

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorAlis, AsikinUNSPECIFIED
Thesis advisorZuhrudin, AchmadUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Kompetensi pedagogis; Guru; Bahasa Arab
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fuad Hasyim
Date Deposited: 05 Dec 2018 08:18
Last Modified: 05 Dec 2018 08:18
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/8651

Actions (login required)

View Item View Item