Dirāsah muqāranah fī injāz taʿlīmi al-lugah al-ʿarabiyyah baina mutakharijīn al-madrasah as ṡānawiyah al-Islāmiyah wa mutakharijīn al-madrasah al-ʿāliyah al-Islāmiyah as-ṡānawiyah al-ʿāmmah fī ṣaff al-ʿāsyir bi madrasah Matālib al-Hudā al-āliyah al-Islāmiyah Mlonggo Jepara fī sanah al-dirāsiyyah 2018

Iqbal, Jauhar Muhammad (2018) Dirāsah muqāranah fī injāz taʿlīmi al-lugah al-ʿarabiyyah baina mutakharijīn al-madrasah as ṡānawiyah al-Islāmiyah wa mutakharijīn al-madrasah al-ʿāliyah al-Islāmiyah as-ṡānawiyah al-ʿāmmah fī ṣaff al-ʿāsyir bi madrasah Matālib al-Hudā al-āliyah al-Islāmiyah Mlonggo Jepara fī sanah al-dirāsiyyah 2018. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo Semarang.

[img]
Preview
Text
1. skripssi full.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Preview

Abstract

المشكلات التي قدمتها الباحث في دراسة مقارنة إنجاز تعلم اللغة العربية بين متخرجي المدرسة الثانوية الاسلامية ومتخرجي المدرسة الثانوية العامة في الصف العاشر بمدرسة مطالب الهدى العالية الاسلامية ملونجو جبارا. أما المسألة الرئيسية لهذا البحث هي هل هناك فرق في إنجاز تعلم اللغة العربية بين متخرجي من المدرسة الثانوية الإسلامية ومتخرجي المدرسة الثانوية العامّة في الصّف العاشر بمدرسة مطالب الهدى العالية الإسلامية ملونجو جبارا؟ هذا البحث دراسة تحليلية من ناحية الطريقة وهي لمعرفة مقارنة إنجاز تعلم اللغة العربية بين متخرجي المدرسة الثانوية الاسلامية و متخرجي المدرسة الثانوية العامة في الصف العاشر بمدرسة مطالب الهدى العالية الاسلامية ملونجو جبارا في السنة الدراسية۲۰١۷-۲۰١۸. ولجمع البيانات استخدم الباحث طريقة المشاهدة, وطريقة الاستبيان وطريقة التوثيق. وكل من البيانات المجموعة حُلِّلت بتحليل الكمى الذي يركز على تحليل ومعالجة البيانات الرقمية مع الاساليب الإحصائية. وأما تنائج إختبار “t” هي 0.085 بــ dk = 44. أما خلاف mean = 0.43478261، خلاف تنائج الدراسة السفلى ٦ و العليا 8. إذا كان قيمة to (t observasi) = 0.085 المقارنة بــ tt (t table) بــ dk = 44، فيحصل على أن قيمة “t” في المستوى المهمة 5% = 2.02. فأخيرا، نظهر أن قيمة to أصغر من قيمة (t table) في المستوى المهمة 5% 085 < 2.02.إنطلاقا مما سبق ذكره، وصل البحث إلى أن Ha مردودة و Ho مقبولة. المراد بها أن ليس هناك الفرق المهم بين إنجاز تعلم اللغة العربية بين متخرجي المدرسة الثانوية الاسلامية و متخرجي المدرسة الثانوية العامة في الصف العاشر بمدرسة مطالب الهدى العالية الاسلامية ملونجو جبارا. بل أن إختلاف القيمة بينهما قليل.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorMagfurin, AhmadUNSPECIFIED
Thesis advisorSa'adah, FinaUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran bahasa Arab; Madrasah Aliyah
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fuad Hasyim
Date Deposited: 20 May 2019 01:52
Last Modified: 20 May 2019 01:52
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9410

Actions (login required)

View Item View Item