Kafāʾah al-qirāʾah bi istikhdām ṭarīqah al-Qirāʾati al-jahriyyah ladai talāmīż al-ṣaff al-ṡāmin bi madrasah al-ṡānawiyyah al-ḥukūmiyyah Bonang Demak

Nailil, Hidayah (2018) Kafāʾah al-qirāʾah bi istikhdām ṭarīqah al-Qirāʾati al-jahriyyah ladai talāmīż al-ṣaff al-ṡāmin bi madrasah al-ṡānawiyyah al-ḥukūmiyyah Bonang Demak. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo Semarang.

[img]
Preview
Text
NAILIL HIDAYAH__133211004.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (5MB) | Preview

Abstract

لقد بحث هذا البحث العلمي في كفاءة القراءة باستخدام طريقة القراءة الجهرية. والأهداف من هذا البحث هي معرفة عملية تعلم مهارة القراءة لدى التلاميذ الصف الثامن بمدرسة الثانوية الحكومية بوناڠ دماك، ولتحليل كفاءة القراءة باستخدام طريقة القراءة الجهرية و ماالعوامل الداعمة والعوامل المانعة في مستخدمة طريقة القراءة الجهرية في الصف الثامن بمدرسة الثانوية الحكوميةبوناڠ دماك. هذا البحث بحث كيفيّ، وأخذت الباحثة في الصف الثامن بمدرسة الثانوية الحكومية بوناڠ دماك. وأما طريقة جمع البيانات التي يستخدها الباحثة فهي المقابلة والتجربة والوثيقة.وتحليل البيانات بإعطاء معانيها والإستنتاج منها. دلّت نتائج هذا البحث على (1) تحليل كفاءة القراءة باستخدام طريقة القراءة الجهرية في الصف الثامن بمدرسة الثانوية الحكومية بوناڠ دماك في صنف (مقبول). منظور من معدّل كفاءة القراءة الطلاب هو 77،5. بناء على لائحة، القيمة في الفسحة 73-79. هذا حال وفقا نتائج الملاحضة عن كفاءة القراءة الطلاب في الصف الثامن المدرسة الثانوية الحكومية هو مقبول، وقد إهتم معلم اللغة العرابية على عناصر التعليم من الأغراض والمواد والطريقة التعليمية و الكتب الدراسية ووسائل التعليمية والتقييم والتلاميذ (2) العوامل الداعمة لتعليم القراءة باستخدام طرقة القراءة الجهرية هي مرافق الإنترنيت، و المعلم المؤهل و طرقة القراءة الجهرية والمكتبة والمعمل اللغوي، أما المانعة هي إرادة التلاميذ وقلة المفردات. ومحاولة لمعالجة تلك المشكلات هي: (1) لمدير المدرسة، أن يزيد حصة تعليم اللغة العربية بأداء عملية إضافية خارج الوقت من حصة التعليم الدروس الأخرى، وأن يعد معلم خصوصي فيه. (2) للتلاميذ، أن يكثروا إسيتعابهم المفردات والتدريبات والممارست المباشرة مع المعلم أو أصحابهم داخل الفصل أوخارجه.

[error in script]
Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:
ContributionContributors (e.g. Thesis Advisor)Email
Thesis advisorSuja'i, Suja'iUNSPECIFIED
Thesis advisorShalihin, AhmadUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Metode pembelajaran; Baca tulis Alquran
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fuad Hasyim
Date Deposited: 20 May 2019 06:36
Last Modified: 20 May 2019 06:36
URI: http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/9412

Actions (login required)

View Item View Item