المشكلة التي قدمها الباحث في هذا البحث هي (1) كيف تنفيذ البيئة اللغوية في المعهد تزكى العصري باندار باتانج؟ , (2) كيف فعالية البيئة اللغوية في ترقية قدرة المحادثة بمعهد تزكى باندار باتانج؟.
و أهداف هذا البحث هي (1) لمعرفة تنفيذ البيئة اللغوية في المعهد تزكى الحديث باندار باتانج (2) معرفة فعالية البيئة اللغوية في ترقية قدرة المحادثة بمعهد تزكى باندار باتانج.
و أما الطرق المستخدمة للحصول على البيانات و المعلومات فهي : (1) طريقة جمع البيانات منها : طريقة المشاهدة, و طريقة المقابلة, و طريقة التوثيف (2) طريقة تحليل البيانات و هي طريقة تحليل النوعي الوصفي.
و نتيجة من هذا البحث: (1) تنفيذ البيئة اللغوية في معهد تزكى باندار باتانج تتكون من المحاضرة و المحادثة و المناقشة و اعطاء المفردات و أسبوع العربي و الإذاعة العربية و التواصل باللغة العربية. (2) قدرة المحادثة لطلاب معهد تزكى باندار باتانج أحسن من قبل دخولهم إلي المعهد. لأن يجب على الطلاب أن يتواصل و يتحدث باللغة العربية و الإنجليزية في حياتهم اليومية. ولا يجوز طلاب لتكلم باللغة الإندونيسية أو الجاوية. قدرة الطلاب غير متساويا، كان الطالب ماهر بالتكلم و منهم غير ماهر بالتكلم. في الإتصال اليومية كان الطلاب يتكلم باللغة العربية بمفردات سهلة ليس عربية تماما, فلذلك يوجد الطلاب من يكلمت عربية باللهجة الاندونيسية لكنها أحسن بنسبة تكلم اللغة الاندونيسية أو الجاوية.