يبحث هذا البحث البيئة اللّغوية غير الرسمية في معهد للبنات بمدرسة سوراكرتا العالية الدينية الحكومية. البيئة اللغوية هي مجتمع فيه أنواع من أنشطة اللغوية إمّا المحادثة اليومية وتدريب الخطابة والنداوات والتعليم والمسابقات اللغوية وأنشطة المؤيّدة الأخرى. والمسائل التي قد متها الباحثة فيه هي: (1) كيف احوال البيئة اللغوية غير الرسمية في معهد للبنات بمدرسة سوراكرتا العالية الدينية الحكومية ؟ ، (2) ما المشكلات في بيئة اللغوية غير الرسمية في معهد للبنات بمدرسة سوراكرتا العالية الدينية الحكومية ؟ نوع هذا البحث من وجه تقريبه هو بحث نوعي ومن وجه أهدافه هو بحث وصفي وأما من وجه مكانه فهو بحث ميداني. وأما لجمع بياناته فاستخدمت الباحثة المشاهدة والمقابلة والتوثيق والاستبيان ثم قامت الباحثة بتحليل البايانات باستخدام طريقة التحليل التثليث triangulasi.
ونتائج هذا البحث هي: 1) البيئة اللّغوية غير الرسمية في معهد للبنات بمدرسة سوراكرتا العالية الدينية الحكومية لها الأنشطة اللغوية لتطوير المهارات اللغوية لدى الطلبة منها المحادثة اليومية وتدريب الخطابة والنداوات والتعليم والمسابقات اللغوية وفيها الأساتذ والأساتذات بالكفاءة اللغوية الجيّدة ليساعد الطلبة في تطوير المهارات اللغوية.
ولديها قواعد لغوية تنظم عادات والتزامات الطلاب في اللغة اليومية ، والتي تشمل عقوبات على المخالفين وحدود اللغات وغيرها من اللوائح التنظيمية. وفيها الوسائل اللغوية منها المسكن, المعمل اللغوي, المكتبة, الحاسوب وغيرها. 2) ومشكلات في البيئة اللّغوية غير الرسمية في معهد للبنات بمدرسة سوراكرتا العالية الدينية الحكومية منها مشكلات الطلبة, مشكلات المعهد ومشكلات الأنشطة.