Manajemen peserta didik adalah salah satu faktor penting untuk menjadikan suatu lembaga sekolah yang unggul karena semua kegiatan pendidikan senantiasa diupayakan agar peserta didik mendapat layanan pendidikan yang baik. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen peserta didik melalui 9 ruang lingkup yang ada pada manajemen peserta didik di SMP IT Daar Al-Faradis Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dokumentasi, trianggulasi dan melalui metode analisis deskriptif.
Ruang lingkup manajemen peserta didik di SMP IT Daar Al-Faradis ada 9 macam, analisis kebutuhan, rekruitmen, orientasi, mengatur kehadiran, pengelompokan, kode etik disiplin, pengembangan dan pembinaan, evaluasi belajar, serta kelulusan dan alumni. Dalam analisis menentukan batas maksimal peserta didik dan menyusun program peserta didik, dalam rekruitmen menyusun panitia, serta mempersiapkan brosur promosi dan dalam pelaksanaannya seperti mendaftar, mengisi pendaftaran melengkapi syarat, serta tes tertulis dan lisan, dalam masa orientasi berguna untuk mengenalkan lingkungan sekolah, dalam pengelompokan berdasarkan gender, dalam absensi kelas di absen berdasarkan jam pelajaran, dalam disiplin membuat peraturan dan hukuman, dalam evaluasi hasil belajar menggunakan tugas, UTS dan UAS, dalam pengembangan meliputi kegiatan kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, untuk kelulusan sudah 100%.
Implementasi 9 ruang lingkup manajemen pendidikan sudah terlaksana dengan baik, tetapi masih terdapat kekurangan dalam kegiatan seleksi, orientasi, serta pembagian kelas. Hal ini perlu dimaklumi karena SMP IT Daar Al-Faradis masih tergolong sekolah baru jadi masih ada beberapa yang perlu diperbaiki.