Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: bagaimana
manajemen pembelajaran tahfidzul Qur’an di pondok pesantren
Tahfidz Zhilalul Qur’an Raguklampitan Batealit Jepara?.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: manajemen pembelajaran
tahfidzul Qur’an di pondok pesantren Tahfidz Zhilalul Qur’an
Raguklampitan Batealit Jepara dilakukan dengan merencanakan
pembelajaran yang meliputi penentuan tujuan pembelajaran, standar kompetensi tahfidz, merekrut warga belajar tahfidz, kurikulum tahfidz, materi pembelajaran tahfidzul qur’an, metode pembelajaran, media pembelajaran dan penilaian pembelajaran tahfidzul Qur’an, mengorganisasi dengan membuat job discribtion yang jelas dalam
mengelola pembelajaran, mengaktualisasi pembelajaran harian oleh
ustadz, ustadzah dan pengurus melalui berbagai aktivitas harian dan
aktivitas khusus terakhir melakukan pengawasan dengan menilai hasil
hafalan santri baik harian, mingguan maupun bulanan dengan cara
setoran dan pengawasan secara langsung oleh pengasuh kepada setiap
asatid dan pengurus terhadap kinerja pembelajaran yang dilakukan.