Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan peserta didik terhadap penerapan CD Interaktif di SD Islam Al-Azhar 14 dan untuk mengetahui hasil belajar IPA pada materi pokok lingkungan fisik peserta didik kelas IV SD Islam Al-Azhar 14. Penelitian ini menggunakan studi tindakan (action research) pada peserta didik kelas IV A SD Islam Al-Azhar 14 Semarang. Pelaksanaan tindakan ini terbagi dalam tiga siklus. Setiap siklus terdapat empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Indikator keberhasilan yang ditetapkan adalah keaktifan peserta didik serta hasil belajar peserta didik kelas IVA SD Islam Al-Azhar 14 Semarang tahun pelajaran 2011/2012 dengan menggunakan CD Interaktif dalam materi pokok lingkungan fisik.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik dalam materi lingkungan fisik. Pada siklus I rata-rata keaktifan yang terdiri dari keaktifan menulis, mendengarkan, memperhatikan penjelasan, bertannya dan keaktifan dalam menyelesaikan tugas, mencapai 69,05%. Sedangkan rata-rata nilai 70 dan prosentase klasikal 84.84. Pada siklus II rata-rata keaktifan yang terdiri dari keaktifan menulis, mendengarkan, memperhatikan penjelasan, bertannya dan keaktifan dalam menyelesaikan tugas, mencapai 80%. Sedangkan rata-rata nilai 85.48 dan prosentase klasikal 93.93.

Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti membuktikan bahwa peningkatan hasil belajar peserta didik pada media CD Interaktif pada materi pokok Lingkungan Fisik ini dapat dilihat dari rata-rata nilai peserta didik dan ketuntasan belajar dalam mengikuti tes akhir pembelajaran.

Hasil penelitian tersebut, diharapkan dapat memberikan pengetahuan kepada semua pihak (peserta didik, guru, dan madrasah) untuk dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik pada materi pokok Lingkungan Fisik.