Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya pemahaman terhadap
suatu materi yang dihasilkan dari pembelajaran yang sering digunakan guru pada
umumnya, yaitu: penyampaian materi hanya menggunakan metode ceramah dan
kurang optimalnya penggunaan sarana dan prasarana penunjang dalam KBM.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efektivitas media audio
dalam pembelajaran aqidah akhlak di MTs N 2 Semarang.
Penelitian ini menggunakan studi tindakan (action reseach) pada siswa
kelas VIII MTs N 2 Semarang yang memiliki pemahaman terhadap materi yang
disajikan dalam bentuk audio rendah dengan menggunakan instrumen observasi.
Subjek yang diteliti adalah kelas VIII A dengan jumlah 42 siswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkannya media audio
dalam pembelajaran aqidah akhlak ditunjukkan dengan adanya perubahan sikap
siswa dalam efektivitas media audio dapat dilihat berdasarkan perolehan jumlah
skor. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahap yaitu pra siklus, siklus I, dan
siklus II. Pada tahap pra siklus, jumlah skor efektivitas media audio adalah 36,
tahap siklus 1 adalah 41, dan tahap siklus II adalah 47. Dari 3 tahap tersebut
dapat dilihat bahwa adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi
dengan menggunakan materi audio.
Penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran akidah akhlak
dengan media audio dapat membuat siswa meningkatkan pemahaman terhadap
materi yang disampaikan oleh guru sehingga tercapai efektivitas media audio
dalam pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas VIII A di MTs N 2
Semarang Tahun Ajaran 2008-2009