Khusniah Wijayanti (NIM 043111035). Studi Korelasi Antara Frekuensi Mengikuti Kegiatan Keagamaan Islam Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Skripsi. Semarang: Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Walisongo, 2008.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) frekuensi kegiatan keagamaan Islam siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. 2) prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang, 3) korelasi antara mengikuti kegiatan keagamaan Islam dan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang, dan 4) seberapa besar sumbangan atau pengaruh variabel X (frekuensi mengikuti kegiatan keagamaan Islam) terhadap variabel Y (prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang).
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI (terdiri dari 9 rombongan kelas) SMA Negeri 8 Semarang pada tahun pelajaran 2007-2008 yang beragama Islam yang berjumlah 304 siswa. Sedangkan sampel dalam penelitian ini diambil secara acak sebanyak 4 siswa yang terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 2 siswa perempuan dari masing-masing kelas XI yang meliputi kelas XI IS, IA dan Bahasa SMA Negeri 8 Semarang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simple random sampling. Dari populasi sebanyak 304 siswa, maka penulis menggunakan 12 % untuk dijadikan sampel penelitian, jadi 12 % dari 305 adalah 36,48 siswa atau dibulatkan ke bawah menjadi 36 siswa. Dengan demikian sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 36 responden dan sudah representatif untuk dijadikan sampel serta mewakili seluruh populasi. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner untuk menjaring data X, instrumen tes untuk menjaring data Y, observasi dan informasi dokumenter. Informasi kuesioner dan tes sebelum digunakan untuk mendapatkan data yang obyektif, terlebih dahulu dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas.
Keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang dalam mengikuti kegiatan keagamaan di sekolah termasuk sangat aktif sehingga dapat menunjang prestasi belajar PAI yang ditunjukkan dengan nilai rata-rata sebesar 48,81. Rata-rata prestasi belajar PAI siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang adalah 80,89 dan berpredikat sangat baik yang menunjukkan bahwa tingkat keberhasilan pengajaran PAI adalah sangat berhasil.
Data penelitian yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara frekuensi mengikuti kegiatan keagamaan Islam dengan prestasi belajar PAI siswa, ditunjukkan oleh kefisien korelasi rxy = 0,601 pada taraf signifikansi 1% dan 5% dan koefisien determinasi r2xy = 0,3612. Hal ini menunjukkan bahwa variasi 36,12% skor prestasi belajar PAI ditentukan oleh frekuensi mengikuti kegiatan keagamaan Islam melalui uji signifikansi t-test (4,3842) > t tabel (0,05;db.34;2.042). Dengan demikian hipotesis dapat diterima.