Tujuan dari penelitian ini adalah :1) untuk mengetahui pelaksanaan penggunaan metode Index Card Match pada pelajaran Fiqih Pokok Bahasan Tata cara Ibadah Haji di MI Tarbiyyatul Athfal Wedung Demak tahun pelajaran 2010/2011. 2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Fiqih Pokok Bahasan Tata cara Ibadah Haji di MI Tarbiyyatul Athfal Wedung Demak tahun pelajaran 2010/2011 dengan menggunakan model Index Card Match .
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V MI Tarbiyyatul Athfal Wedung Demak tahun pelajaran 2010/2011. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observassi di kelas dan tes evaluasi untuk mengetahui keberhasilan peserta didik dari tahapan persiklus.
Pada pra siklus diinterpretasikan bahwa hasil belajar peserta didik adalah rendah, nilai ketuntasan individu 55 % dan klasikal 9,25%, nilai rata-rata pra siklus 55.
Dengan demikian, siswa belum dikatakan tuntas belajarnya, karena belum mencapai nilai minimal 65.
Pada Siklus 1 dilaksanakan satu pertemuan dengan perolehan nilai hasil belajar secara individu 63,21%, nilai hasil belajar secara klasikal 47,61 %, nilai rata-rata hasil tes tertulis 63,21.
Kemudian pada siklus II setelah diadakan evaluasi pelaksanaan tindakan, nilai peserta didik secara individual 74 %, nilai peserta didik secara klasikal 98 %, nilai rata-rata hasil tes tertulis 73. dengan ketuntasan minimal individu dan klasikal 65.
Dari dua tahap tersebut jelas bahwa ada peningkatan hasil belajar peserta didik pada pelajaran Fikih pokok bahasan Tata cara ibadah haji setelah menggunakan model Index Card Match