Skripsi ini dilatarbelakangi Pembelajaran fiqih yang selama ini dilakukan di kelas V semester genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal masih banyak dipengaruhi oleh cara-cara tradisional, Jika dilihat dari ketuntasan belajarnya dengan nilai 70 hanya berkisar pada 40-50% dari jumlah siswa di kelas V semester genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal. Salah satunya yang bisa dilakukan yaitu dengan memberikan model pembelajaran baru yang dikenal dengan nama active learning (pembelajaran aktif) pembelajaran aktif adalah menerapkan everyone is a teacher yang di padukan dengan team quiz.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Apakah model pembelajaran everyone is a teacher here dan team quiz dapat meningkatkan keaktifan belajar mata pelajaran fiqih materi pokok qurban kelas V semester Genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal? 2) Apakah model pembelajaran everyone is a teacher here dan team quiz dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran fiqih materi pokok qurban kelas V semester Genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal?
Permasalahan tersebut di bahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi, metode pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, tes dokumentasi .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here dan team quiz sudah dapat meningkatkan keaktifan belajar mata pelajaran fiqih materi pokok qurban kelas V semester Genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal, hal ini terlihat dari meningkatnya keaktifan per siklus dimana pada siklus I rata-rata kelas 65,08%, mengalami kenaikan pada siklus II yaitu rata-rata kelas 86,51%, ini menunjukkan hasil yang dicapai sesuai indikator yang ditentukan yaitu di atas 85%. 2) Penerapan model pembelajaran everyone is a teacher here dan team quiz sudah dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran fiqih materi pokok qurban kelas V semester Genap MI Sendangkulon Kangkung Kendal, hal ini dapat di lihat dari kenaikan hasil belajar tiap siklusnya dimana pra siklus ada 9 siswa atau 43% naik pada siklus I yaitu ada 14 siswa atau 66% dan siklus II ada 18 siswa atau 86%.