Ali Tahmat / 3103010 : Studi Analisis tentang CD Metode LIVIA tinjauan Materi dan Metodologi, serta penggunaanya untuk pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah.
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hakikat CD Metede LIVIA (2) untuk membedah CD Metode LIVIA Tinjauan materi dan metodologi karangan Budi Santosa, MM (3) Untuk mengetahui penggunaan CD Metode LIVIA dalam pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Fokus penelitian ini adalah memuat CD Metode LIVIA ditinjau dari materi dan metodologi sekiranya bisa digunakan untuk pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Adapun pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi, wawancara, kajian pustaka dan analisis.
Adapun materi dalam CD Metode LIVIA pada Vol. I adalah tentang salam dan Perkenalan, Vol. II. Tentang Keluarga, Vol III. Tentang Tempat Tinggal, dan Vol. IV tentang Kehidupan sehari-hari. Adapun Bab-bab pada CD Metode LIVIA memuat : Percakapan, kosakata, (Kosakata primer dan skunder), tata bahasa (gramer), suara, pemahaman mendengar, berbicara dan bacaan. Tema-tema Islami dipilih, baik dalam percakapan maupun artikel, dan contoh-contohnya diambil dari sebagian ayat-ayat Al Qur’an dan kehidupan sehari-hari. CD ini menggunakan metode Electic, karena materi didalamnya menggunakan sistem integrative. Adapun penggunaannya untuk pengajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiwah adalah sebagai Referensi dalam latihan-latihan ( latihan membaca, berbicara, tata bahasa, dan mengarang ) di laboratorium Bahasa. Oleh karena itu guru hendaknya memilih materi yang sesuai dengan kemampuan siswa. Dan juga hendaknya CD metode LIVIA ini digunakan pada jam pelajaran, yaitu pada materi-materi yang sesuia dengan materi pelajaran di Madrasah Tsanawiyah.